• En la tutoría entre pares se puede apostar al desarrollo académico integral, pues se potencian las habilidades básicas para el desempeño académico, el aprendizaje, la autoestima y el desarrollo de competencias sociales.
• Se ha encontrado que la ayuda ofrecida entre compañeros potencia las capacidades, la seguridad y la autonomía en la autorregulación de los procesos.
• El aprendizaje basado en problemas, como estrategia de aprendizaje dentro de la tutoría entre pares, permite aumentar el vocabulario técnico y el juicio crítico, mejorar la capacidad para resolver problemas, valorizar y jerarquizar el trabajo en grupo.

Contribuir a crear una cultura universitaria sensible y consciente de las diversas formas de violencia, especialmente la de género; capaz de identificarlas, prevenirlas y eliminarlas.

A través de los siguientes ejes de acción;

1. Difusión, sensibilización y formación hacia la comunidad universitaria.
2. Reconocimiento, atención de la violencia de género y promoción de su prevención.
3. Transversalización de la perspectiva de género en toda la vida institucional.
4. Vinculación con instituciones y organizaciones de mujeres y defensoras de sus derechos humanos.

Analizar la situación de violaciones a derechos humanos en los municipios de Chalco y Valle de Chalco en el estado de México durante la contingencia sanitaria por Covid-19, a través de la creación de un observatorio de derechos humanos para contribuir a los procesos de organización comunitaria en defensa de los derechos humanos.
• Aprenderás a monitorear los medios de comunicación en temas de derechos humanos.
• Registrar y documentar casos.
• Canalizar y/o acompañar a víctimas de violaciones a derechos humanos.
• Realizar solicitudes de acceso a la información pública.
• Organizar sesiones y talleres comunitarios.
• Aplicar tu formación integral (conocimientos, actitudes y aptitudes) al servicio de los demás.